长笛大师陈三庆   
      为期五天的国际音乐大师班于8月21日在青岛落下帷幕，在此期间，著名音乐教育家、合唱指挥家吴灵芬教授和著名长笛演奏家陈三庆教授分别开设了合唱艺术课和长笛演奏课。21日，陈三庆在毕业典礼现场接受了记者的采访，这位以自然纯美的笛声蜚声国际的长笛大师，并不注重传授学生们长笛的演奏技巧，而是提醒他们要真正爱上音乐。   
学习动机要端正盲目跟风不可取   
      如今，让孩子在一定年龄段掌握一门乐器，似乎成了每个家长提高孩子素养的一个“必要手段”。尤其在一些大中城市，钢琴等西洋乐器的学习更是普及到了“有手就能弹”的程度 。对此，陈三庆显得很无奈。他曾在大师班第一堂课上问学生：你们为什么要学习乐器？但学生没有给出一个令人满意的回答。   
      他分析认为，如今学习乐器的孩子主要有以下四种原因：一种是出自于对乐器本身的喜爱；其二是被父母逼迫着学习；第三是盲目跟风，不甘落后的心态；第四，是仅仅觉得某种乐器演奏起来很有“范儿”。而陈三庆认为，所有这些都不该是学习乐器的根本缘由，“乐器只是表达音乐的媒介，学习乐器的唯一动力应该是热爱音乐。”   
全身心练15分钟胜过苦练4小时   
       对于当下很多望子成龙的家长们逼着孩子练习各种乐器的态度，陈三庆坚决地说：“学习音乐只有‘爱’和‘不爱’两种情况。我特别不主张‘刻苦’的说法，如果都觉得苦了，还学它干什么？又怎能从中感受到音乐的美？”   
      随后，他还向记者谈起了自己童年的故事：“有一次，我准备到户外踢球，结果被爸爸揪着耳朵带到邻居家拉小提琴的孩子跟前，爸爸说，你看人家，学得多刻苦，每天练琴超过4个小时。可我分明从练琴孩子呆滞的表情中，看到了他内心的烦躁和痛苦。我当时练琴的时间只有短短15分钟，却是一种全身心的投入。在学长笛方面，我只有兴趣，所以不觉得苦。”他认为，只有引导孩子从兴趣上发展，音乐之路才会越走越宽，越来越顺畅。   
先让孩子爱上音乐再让他们选择乐器   
      那么，如何才能让孩子发展对音乐的兴趣呢？陈三庆还透露了他的“绝招”：让孩子先爱上音乐，再选择乐器。在他看来，即使不学乐器只要爱上音乐也会有所收获。对于接触古典音乐，陈三庆认为，3岁以上的孩子就可以开始感知了，“家长可以让孩子随意地去听。音乐是超越哲学的哲学，任何词汇都不足以准确地表达音乐，所以不需要给孩子灌输或者解析任何音乐理念，就会发现他们其实每听一遍都会有自己不同的理解。”   
     陈三庆说，当孩子真正爱上音乐的时候，他就会主动去寻找能够表达自己情绪的乐器，古典乐中的小提琴也好，长笛、圆号也好，孩子有了音乐的感知后，学习乐器的主动性就会大为提高。
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